PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUAL DAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING.
![[thumbnail of PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUAL DAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING]](https://repository.institutpendidikan.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUAL DAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING)
full skripsi (1) (AutoRecovered) (1) (1) (1).pdf
Download (10MB)
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci: Connecting Organizing Reflecting Extending, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Somatic Auditory Visualization Intelectual |
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Terapan dan Sains > S1-Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Tata Tata Tata |
| Date Deposited: | 16 Oct 2025 04:43 |
| Last Modified: | 16 Oct 2025 04:43 |
| URI: | https://repository.institutpendidikan.ac.id/id/eprint/2335 |
Actions (login required)
- View Item