PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN INQUIRY-BASED LEARNING TERHADAP KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) (Studi Komparatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas XII MAN 1 Garut).
![[thumbnail of PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN INQUIRY-BASED LEARNING TERHADAP KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) (Studi Komparatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas XII MAN 1 Garut)]](https://repository.institutpendidikan.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (PERBANDINGAN EFEKTIVITAS MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN INQUIRY-BASED LEARNING TERHADAP KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP) (Studi Komparatif pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila di Kelas XII MAN 1 Garut))
SKRIPSI - ZAHRA KHURULIA AINI.pdf
Download (2MB)
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kata Kunci : Cooperative Learning, Inquiry-Based Learning, KKTP |
| Subjects: | K Law > K Law (General) |
| Depositing User: | Tata Tata Tata |
| Date Deposited: | 15 Oct 2025 01:30 |
| Last Modified: | 15 Oct 2025 01:30 |
| URI: | https://repository.institutpendidikan.ac.id/id/eprint/2224 |
Actions (login required)
- View Item