PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUAL DAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING.
![[thumbnail of PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUAL DAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING]](https://repository.institutpendidikan.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
Text (PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN SOMATIC AUDITORY VISUALIZATION INTELECTUAL DAN CONNECTING ORGANIZING REFLECTING EXTENDING)
full skripsi (1) (AutoRecovered) (1) (1) (1).pdf
Restricted to Repository staff only
Download (10MB)
| Item Type: | Thesis |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Connecting Organizing Reflecting Extending, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Somatic Auditory Visualization Intelectual |
| Subjects: | Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Terapan dan Sains > S1-Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | Tata Tata Tata |
| Date Deposited: | 14 Feb 2025 07:03 |
| Last Modified: | 14 Feb 2025 07:03 |
| URI: | https://repository.institutpendidikan.ac.id/id/eprint/1994 |
Actions (login required)
- View Item