ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOFERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN DONGENG PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKAWANGI GARUT.
![[thumbnail of ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOFERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN DONGENG PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKAWANGI GARUT]](https://repository.institutpendidikan.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
SRIWINDARI_18844032_ SKRIPSI.docx
Restricted to Repository staff only
Download (778kB)
![[thumbnail of ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOFERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN DONGENG PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKAWANGI GARUT]](https://repository.institutpendidikan.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
ABSTRAK.docx
Restricted to Repository staff only
Download (19kB)
![[thumbnail of ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOFERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN DONGENG PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKAWANGI GARUT]](https://repository.institutpendidikan.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
DAFTAR ISI.docx
Download (23kB)
![[thumbnail of ANALISIS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOFERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN DONGENG PADA SISWA KELAS V SDN 1 SUKAWANGI GARUT]](https://repository.institutpendidikan.ac.id/style/images/fileicons/text.png)
DAFTAR PUSTAKA.docx
Restricted to Repository staff only
Download (16kB)
Item Type: | Thesis |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Kata kunci : Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), kemampuan memahami bacaan Dongeng. |
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Ilmu Sosial, Bahasa dan Sastra > S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Tata Tata Tata |
Date Deposited: | 12 Jul 2024 16:27 |
Last Modified: | 12 Jul 2024 16:27 |
URI: | https://repository.institutpendidikan.ac.id/id/eprint/1089 |