Items where Division is "S1-Pendidikan Matematika" and Year is 2023

ETNOMATEMATIKA: MATEMATIKA DALAM KEHIDUPAN PETANI DI KECAMATAN PAKENJENG.

PERBANDINGAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DENGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE AUDITORY, INTELLECTUALLY, REPETITION DAN DISCOVERY LEARNING.

PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI GEOMETRI.

STUDI ETNOMATEMATIKA PADA KERAJINAN ANYAMAN BAMBU DIKAMPUNG SAMARANG BOBOKO DESA SAMARANG KAB. GARUT.

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN TRADISIONAL DAM-DAMAN.

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA MATERI PROGRAM LINEAR.

PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN TEORI POLYA ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT DAN PROBLEM BASED LEARNING.

PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN TEORI POLYA ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT DAN PROBLEM BASED LEARNING.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA.

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA PERMAINAN CONGKLAK.

PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN PENALARAN MATEMATIS SISWA MELALUI PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA DAN EKSPOSITORI.

EKSPLORASI AKTIVITAS ETNOMATEMATIKA PETANI DI KECAMATAN TAROGONG KIDUL DESA KERSAMENAK.

ANALISIS KECEMASAN MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER.

PENERAPAN STRATEGI SCAFFOLDING SEBAGAI UPAYA MENGATASI KESALAHAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI HIMPUNAN BERDASARKAN TEORI NEWMAN.

PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN CREATIVE PROBLEM SOLVING.

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI BARISAN DAN DERET.

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA.

PERBEDAAN KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN DISCOVERY LEARNING.

PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA ANTARA YANG MENDAPATKAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL DAN ALAT PERAGA.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL.

ANALISIS ETNOMATEMATIKA PADA KERAJINAN ANYAMAN BILIK DI DESA SUKAKARYA KECAMATAN BANYURESMI.

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE GENERATIVE LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS PADA SISWA SMP.

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA DALAM MENYELESAIKAN PERMASALAHAN MATEMATIS BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR TIGA VARIABEL (SPLTV).

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN TEORI POLYA DITINJAU DARI SELF CONFIDENCE SISWA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL DI DESA SUKARASA.

EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA MOTIF BATIK PASIRAN GARUT DITINJAU DARI ASPEK MATEMATIS.

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE DENGAN PENDEKATAN DEDUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA.

ANALISIS KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA KELAS VIII SMP PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL.

PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING.

PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SETELAH MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY, INTELLECTUALY, REPETATION (AIR).

KAJIAN ETNOMATEMATIKA PADA ALAT TRANSPORTASI TRADISIONAL RAKIT DI SITU CANGKUANG.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI HIMPUNAN MELALUI KERANGKA KERJA POLYA.

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIK MATHEMATICS EDUCATION (RME) DAN OPEN-ENDED DENGAN SETTING KOOPERATIF.

ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA PADA MATERI HIMPUNAN DI DESA CILAWU.

ANALISIS REPRESENTASI MATEMATIS SISWA BERDASARKAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA PADA MATERI SPLTV.

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIK SISWA SMA PADA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINIER TIGA VARIABEL (SPLTV).

EKSPLORASI KONSEP MATEMATIKA PADA PERMAINAN TRADISIONAL LAYANGAN.

HUBUNGAN KEBIASAAN SISWA MENGGUNAKAN HANDPHONE SEBAGAI FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA.

ANALISIS KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL MATEMATIKA SISWA PADA MATERI BANGUN RUANG.

PERBEDAAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT.

EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN PENDEKATAN PROBLEM SOLVING TERHADAP SISWA KELAS VII.

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL SISTEM PERSAMAAN LINIER DUA VARIABEL BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN PADA SISWA KELAS VIII DI DESA SUKAMAJU.

ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI.

PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWA SMP ANTARA YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION.

ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PERSAMAAN KUADRAT MENURUT TAHAPAN KASTOLAN.