PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN CTL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN 3 KERSAMENAK

Oleh:
Fazrin Ayustin
NIM.17842032

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran CTL Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SDN 3 Kersamenak”. Latar belakang masalah dalam penelitian ini karena rendahnya kemampuan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran khususnya mata pelajaran IPA kelas IV SDN 3 Kersamenak pembelajaran yang selama ini dilakukan adalah pembelajaran konvensional yang kurang bervariatif dan monoton sehingga kurang terlatihnya siswa dalam menyelesaikan soal-soal, penalaran, argumentasi dan kreativitasnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran CTL terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Total Sampling yaitu seluruh populasi dijadikan sampel dalam penelitian dengan kelas IVA sebagai kelompok eksperimen dengan jumlah siswa 20 dan kelas IVB sebagai kelompok kontrol dengan jumlah siswa 21, sehingga total sampel dalam penelitian ini berjumlah 41 siswa. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes berupa soal essai. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan uji-t untuk mengetahui apakah model pembelajaran CTL berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa atau tidak. Hasil penelitian menunjukkan model pembelajaran CTL berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran IPA  kelas IV SDN 3 Kersamenak. Hal ini didasarkan pada hasil perhitungan data kedua kelas, terdapat perbedaan thitung dengan ttabel, dimana thitung > ttabel atau 2,18 > 1,68. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran CTL dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa dalam aspek kognitif pada mata pelajaran IPA kelas IV SDN 3 Kersamenak.

Kata kunci : CTL, Kemampuan Berpikir Kritis Siswa

THE EFFECT OF CTL LEARNING MODEL ON STUDENTS' CRITICAL THINKING ABILITY IN IPA CLASS IV SDN 3 KERSAMENAK

By:
Fazrin Ayustin
NIM.17842032

ABSTRACT

This research is entitled "The Effect of CTL Learning Model on Students' Critical Thinking Ability in Science Subject Class IV SDN 3 Kersamenak". The background of the problem in this study is due to the low critical thinking ability of students in the learning process, especially science subjects for class IV SDN 3 Kersamenak, the learning that has been carried out so far is conventional learning which is less varied and monotonous so that students are less trained in solving problems, reasoning, argumentation. and creativity. This study aims to determine the effect of the CTL learning model on students' critical thinking skills in the fourth grade science subjects. The research method used is Quasi Experiment with Nonequivalent Control Group design. The sampling technique in this study was Total Sampling, namely the entire population was sampled in the study with class IVA as the experimental group with 20 students and class IVB as the control group with 21 students, so that the total sample in this study amounted to 41 students. The instrument used is a test instrument in the form of essay questions. The analytical technique used in this study is to use the t-test to determine whether the CTL learning model affects students' critical thinking skills or not. The results showed that the CTL learning model had a significant effect on students' critical thinking skills in the fourth grade science subject at SDN 3 Kersamenak. This is based on the results of the calculation of the data of the two classes, there is a difference between tcount and ttable, where tcount > ttable or 2.18 > 1.68. So it can be concluded that the application of the CTL learning model can affect students' critical thinking skills in cognitive aspects in science subjects for class IV SDN 3 Kersamenak.

Keywords: CTL, Students' Critical Thinking Ability