KEEFEKTIFAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEBSITE SIMELEKETE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Cimanggung IV Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2023-2024)

KEEFEKTIFAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEBSITE SIMELEKETE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Cimanggung IV Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2023-2024).

[thumbnail of KEEFEKTIFAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEBSITE SIMELEKETE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Cimanggung IV Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2023-2024)]

Text (KEEFEKTIFAN MODEL BLENDED LEARNING BERBANTUAN MEDIA WEBSITE SIMELEKETE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN (Studi Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas 4 SD Negeri Cimanggung IV Kabupaten Sumedang Tahun Pelajaran 2023-2024))
Cover dan Abstrak.docx
Download (92kB)

Item Type:	Thesis
Uncontrolled Keywords:	blended learning, website simelekete, membaca pemahaman
Subjects:	P Language and Literature > PL Languages and literatures of Eastern Asia, Africa, Oceania
Divisions:	Sekolah Pascasarjana > S2-Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Depositing User:	Tata Tata Tata
Date Deposited:	23 Jul 2026 04:18
Last Modified:	23 Jul 2026 04:18
URI:	https://repository.institutpendidikan.ac.id/id/eprint/2870

Actions (login required)

: View Item